广东培正学院人文学院 

人文学院第四期“青马工程”培训课

“学生思维与职场思维”

 

为帮助人文学子更好地理解职场思维，区别大学生活与职场环境的不同之处，为将来踏入职场做好充足的思想准备，我院于2022年5月6日16：15在5308课室开展了以“学生思维与职场思维”为主题的青马工程培训课，参与本次培训对象为党团学干部以及2021级团干部。

本次培训课由人文学院汉语国际教育系吴思霖老师担任主讲人。本次培训课主要从前言、区别、共性、期许这四个部分对“学生思维与职场思维”进行讲解。

在前言部分，吴思霖老师向同学们提出了两个问题，“你期待的职场生活是怎么样的？”、“职场生活与现在的生活相比，你认为最大的不同会是什么？”，同学们通过填写便利贴的方式将自己的答案反馈给老师。

根据反馈来看，我们了解到，大部分同学对于未来的职场生活都充满着理想与美好，希望同事友好、假期多、环境好等等，也表示认识到职场生活与现在的大学生活有着各样的不同。

接下来，吴思霖老师从“个人行动与团队合作”、“重视过程与结果导向”、“备考心态与边学边做”、“被动学习与主动请教”、“几天做一件事与一天做几件事”、“埋头苦干与主动汇报”这六个方面介绍了学生思维与职场思维的区别。

其中，吴思霖老师提到，我们在大学里的生活方式，学习方式更多的是有充足的时间给我们为提交作业，完成任务做准备。对于学习的量以及需要完成的课程、任务，有较为清晰的安排，可以按部就班。

但是在职场中，领导会随时布置未知的量，未知的难度的任务，我们没有更充足的时间去做准备，我们要学会、要做到“边学边做”。因为我们没有机会和领导说“不”，当我们拒绝一份任务，就是对自身一种能力的否定，容易失去当下的一个工作机会，失去未来完成更多工作任务的机会。

 

在学生思维与职场思维的共性中吴思霖老师提到，无论在哪里，无论做什么，我们都要保持终身学习、自我肯定、自我规划。

 

最后，吴思霖老师对同学们寄予期许，“种一棵树最好的时间是十年前，其次是当下”，希望大家都能追求到理想的职场生活。

希望通过这次课程的讲授，同学们能够深刻领会学生思维与职场思维的区别以及共性，为未来理想的职业做好规划并为之努力，在未来的职场生活中保持优良品质，保持自信与自律。

 

新闻稿 | 书记主席团 梁宇

摄影 | 信息传媒部 伍美琪

微信编辑 | 宣传部 连昕

初审 | 连昕

复审 | 蔡惠聪

终审 | 谢俊芳老师