为凝聚心育共识、共话发展新篇。2025年11月11日早上10:30，广州南方学院心理健康工作交流团一行，赴广东培正学院开展心理社团经验共创交流活动。此次活动不仅汇聚了两校心理健康领域的骨干力量，更为双方搭建了一个共话发展、互鉴经验的宝贵平台。

一、开幕：双重寄语，锚定协同目标

  活动伊始，广东培正学院心理健康中心王适老师对交流团致以热烈欢迎。他强调，心理健康教育是高校落实立德树人根本任务的重要支撑，更是守护学生成长的关键防线。我校始终将心理育人置于人才培养突出位置，深化实践探索，构建全方位心理健康服务体系，同时以区域心理教育中心为定位，积极发挥辐射作用，凝聚片区高校合力，助力区域心理育人水平整体提升。

（广东培正学院心理健康中心王适老师介绍到场嘉宾、致辞）

随后，广州南方学院心理健康教研室主任鲁成致辞。他感谢培正学院的暖心接待与精心筹备，高度赞誉该校作为片区心育引领者的专业担当与丰硕成果，提及2013年到访留下的深刻印象。鲁成主任坦言，交流团带着课程建设学习、心理咨询研讨、学工经验借鉴的“三重使命”而来，期待以此次交流为纽带，深化两校经验互鉴，推动心育工作协同提升。

（广州南方学院心理健康教研室主任鲁成致辞）

二、经验共享：一张蓝图，多点开花。

在经验分享环节，广东培正学院心理健康中心团队围绕体系建设、特色活动开展、工作成效等核心内容，系统介绍了该校心理育人工作的整体布局与实践成果。团队成员从制度保障、队伍建设、阵地运营、危机干预等多个维度，展现了该校心理育人工作的系统性与实效性。

（王适老师进行广东培正学院心理健康中心工作介绍）

（汤文广老师进行广东培正学院心理健康中心工作介绍）

（杜静雯老师广东培正学院心理健康中心工作介绍）

三、“心吧客”亮相：一席分享，满屏干货

随后，指导教师张嘉文重点聚焦该校同辈心理工作典型项目——“心吧客工作室”，详细阐述了工作室的运营模式、队伍培养机制、品牌活动特色及育人成效，为两校同辈心理工作开展提供了鲜活参考。

（张嘉文老师进行“心吧客”工作室介绍）

四、走进“心吧客”：一步一景，处处皆匠心

经验分享结束后，交流团一行在广东培正学院心理协会成员的陪同下，实地走进“心吧客工作室”进行参观考察。从功能区域的划分到温馨氛围的营造，从服务流程的规范到活动案例的展示，交流团成员细致了解工作室的运营情况，并不时就同辈心理服务的实操细节与培正学院团队深入交流，对工作室的专业化建设与特色化服务给予充分肯定。

（“心吧客”工作室参观）

五、分会场研讨：双线并行，同频共振

为推动交流走向深入，活动设置自由研讨环节，两校同仁围绕实际工作痛点难点交换思路。研讨采用分会场形式开展：主会场为教师分会场，两校心理健康教育工作者聚焦心理课程教学设计、咨询伦理规范、危机预防干预体系构建等热点问题热烈研讨，分享创新做法与实践困惑；副会场为学生心理骨干分会场，青年学子围绕同辈沟通技巧、心理活动组织经验等内容畅所欲言，在思想碰撞中凝聚服务共识。

（心理工作交流）

（心理工作交流—心协会长陈伟进行发言）

（心理工作交流—广州南方学院心理学社成员邱绚婕发言）

六、闭幕：一张合影，一份约定

活动尾声，镜头里留下一张张写满收获与憧憬青春的脸庞。双方表示，将以此次交流为新起点，持续深化沟通，探索更多协同育人的可能，让合作之花在两校常开常盛，为高校心理健康教育注入持久温暖的力量。

（心理协会和广州南方学院老师代表团进行大合照）

（心理协会工作人员和广州南方学院学生代表团进行大合照）

此次交流活动搭建了两校心理育人工作的沟通桥梁，实现了经验共享、智慧互鉴的良好效果。双方均承诺，将以此次活动为契机，进一步深化校际合作，建立常态化交流机制，持续探索心理健康教育创新路径，共同提升心理育人工作质量，为呵护学生身心健康、筑牢高校心理安全防线提供坚实保障。